Sectiuni principale
Business & Jobs
Guvernare europeana
Finantare UE
Politici regionale
Dezvoltare Durabila
Cetatean UE
Romania in
Parlamentul European
Mediu & Energie
Extindere UE
Educatie & Cariera
e-Aptitudini
Mobilitate
Uniunea Europeana
pe scurt
Inovatie & Creativitate
CSR
EurTop
Info_Culture
euROpeanul
Mass-Media
ActivLeader
InterActiv
EurSondaj
Club Obelix - fun download
Continut
Analize
Dosare (LinksDossiers)
Interviuri
Stiri
Sumare
Comentarii
Utile
Arhiva
Ghid Actori Europeni
Agenda Evenimente
Disable Fly-out



RSS
RSS general
RSS Business & Jobs
RSS Guvernare europeana
RSS Finantare UE
RSS Politici regionale
RSS Dezvoltare Durabila
RSS Cetatean UE
RSS Romania in Parlamentul European
RSS Mediu & Energie
RSS Extindere UE
RSS Educatie & Cariera
RSS e-Aptitudini
RSS Mobilitate
RSS Uniunea Europeana pe scurt
RSS Inovatie & Creativitate
RSS CSR
RSS Info_Culture
RSS euROpeanul
RSS Mass-Media
RSS ActivLeader
RSS InterActiv
RSS EurSondaj
RSS Club Obelix - fun download
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Se incarca...
Home > Guvernare europeana > Transparenta > Finantare europeana pentru educatia rromilor

Finantare europeana pentru educatia rromilor

Publicat: 7 Mai 2008 @ 03:41

Finantare europeana pentru educatia rromilor
Presedintele Agentiei Nationale pentru Rromi, Ioan Gruia Bumbu, anunta ca Romania a obtinut o finantare europeana in valoare de 25 de milioane de euro, bani care ar urma sa fie investiti in educatia si pregatirea profesionala a comunitatilor de romi din tara.

Foto: AP

Anuntul vine insa dupa ce presedintele Romaniei, Traian Basescu, a declarat - intr-un interviu pentru postul public de radio - ca romii ar avea o mare problema de comportament.

Totodata, presedintele Basescu a criticat institutiile guvernamentale create sa ajute comunitatea roma.

Presedintele Agentiei Nationale pentru Rromi, Ioan Gruia Bumbu, spune ca fondurile europene vor fi folosite in 6 programe care ar face ca - intr-o perioada de 2-3 ani - cel putin 10 mii de rromi sa fie pregatiti sa intre pe piata muncii.

Cum se va reusi acest lucru?

"Doua cuvinte cheie: educatie si educatie pentru piata fortei de munca, ceea ce presupune calificarea romilor pentru a obtine acel certificat care i-ar face potentiali candidati pentru piata fortei de munca", spune domnul

Bumbu.

"Daca romii nu au educatie, atunci au nevoie de a doua sansa, daca au educatie, atunci au nevoie de calificare sau recalificare privind cererea si oferta de pe piata de munca, dar si ceea ce inseamna consiliere."

In acelasi timp - mai spune Ioan Gruia Bumbu - anul acesta se va reconstrui infrastructura din 120 de comunitati de romi din tara, majoritatea din mediul rural.

Acelor comunitati ar urma sa li se asigure apa, gaz si un acces mai usor catre localitatea la marginea careia traiesc si centre speciale pentru copii romi.

Tot pentru acestia - adauga domnul Bumbu - se vor construi 20 de gradinite noi si se vor reconstrui alte 50. Toate aceste actiuni ar urma sa fie finantate de Guvern.

Articol integral BBC

Articole legate de acelasi subiect
Washington Post: Uniunea Europeana este pe moarte | 2 Septembrie 2010
Ministrii finantelor, muncii si agriculturii, remaniati din functii | 2 Septembrie 2010
Agenda europeana a Romaniei - Schengen e 'obiectivul zero' | 2 Septembrie 2010


COMENTARII


1. normalitate si proprietate intelectuala
Cornelia Vodoiu (07 Mai 2008 18:32)

Am fost prizoniera 11 ani in Institutul de Chimie Timisoara al Academiei Romane pentru ca am aparat valorile familiei romanesti si ale scolii romanesti." Prin continutul sau invatarea raspunde parametrilor fundamentali ai muncii, implica un proiect, solicita efort si se incheie cu obtinerea unor rezutate concrete. In consecinta, prin analogie cu structura de ansamblu a muncii vom considera ca si elevul/studentul in procesul invatarii se afla intr-o tripla ipostaza, de subiect, instrument si beneficiar.Calitatea de subiect presupune urmarirea continua a unor scopuri, asumarea constienta de obligatii, intr-un cuvant imprimarea unui sens finalist procesului invatarii.Intotdeauna invatarea este orientata spre atingerea unor obiective, anticipate si constientizate pe plan mintal. Asemenea finalitati sunt impuse din exterior.Organizarea pedagogica a invatarii impune ca ele sa fie acceptate si asumate de catre elevi. Consecinta pedagogica pe care o desprindem de aici este cea a preocupaii profesorului pentru intelegerea de catre elevi a sensului muncii lor prin sublinierea semnificatiei scopurilor urmarite. Numai intelegand acest sens elevul se va angaja sa invete serios si sa-si formeze o atitudine adecvata fata de munca. » IOAN NICOLA-Pedagogie-Ed.Didactica si Pedagogica Bucuresti, 1994,p.192. Cautati-ne! Suntem profesorii produsi de competitie ai scolii romanesti, promotia 1982. Daca Academia Romana ar fi avut adevarati academicieni ,HOLOCAUSTUL, COMUNISMUL si 11 septembrie 2001 pentru America nu ar fi avut loc! Cu respect, Profesor+chimist+ofiter Cornelia Vodoiu.
Raspunde
EurActor
Membrii EurActor