Edmond McLoughney, Reprezentantul UNICEF Romania: Fiecare copil trebuie sa mearga la scoala Cariera Educatie & Cariera : Integrare uniunea europeana stiri UE eveniment finantari aderare joburi

Home > Educatie & Cariera > Cariera > Edmond McLoughney, Reprezentantul UNICEF Romania: Fiecare copil trebuie sa mearga la scoala

Edmond McLoughney, Reprezentantul UNICEF Romania: Fiecare copil trebuie sa mearga la scoala

Publicat: 22 Octombrie 2010 @ 19:18

Intr-o perioada in care toata atentia este indreptata asupra crizei financiare si economice, exista o alta criza care trece aproape neobservata. Respectiv, criza din educatie. Aceasta tine in principal de doua aspecte: in primul rand, declinul calitatii sistemului de invatamant, iar in al doilea rand, scaderea ratei de frecventa scolara, altfel spus abandonul scolar, scrie in acest editorial Reprezentantul UNICEF Romania.

In vremurile noastre, este greu de imaginat ca in Romania mai exista copii care nu merg la scoala. Dar, din pacate, acest lucru este o realitate, iar criza economica adanceste si mai mult fenomenul. Probabil celor ce citesc acest articol le vine greu sa isi inchipuie cum este sa treci prin viata abia stiind sa scrii sau sa citesti sau poate nici atat. Puneti-va in locul unei astfel de persoane pentru o clipa. Astfel, puteti intelege mai bine cum se poate impotmoli drumul care duce spre oportunitati. Nu ai nicio sansa de a gasi un loc de munca decent, te afli in imposibilatea de a face fata cerintelor cotidiene ale unei vieti moderne, cum ar fi completarea unui formular, deschiderea unui cont bancar, formularea unei cereri pentru un loc de munca sau pentru obtinerea ajutorului social sau chiar a carnetului de sofer. Educatia ofera cheia care deschide porti in viata, dar nu ai cum sa obtii aceasta cheie in lipsa unor notiuni elementare. Poarta ramane inchisa pentru totdeauna.

Lipsa educatiei face ca o persoana sa nu detina cunostintele necesare pentru a se putea elibera din camasa de forta a saraciei. Acea persoana este exclusa din societate, ceea ce inseamna „excludere sociala”. Opusul este „incluziunea sociala” si nimic nu deschide drumul spre incluziune sociala mai mult decat o educatie decenta. Aceasta niveleaza terenul. Acorda sansa de a concura, sansa de a obtine un loc de munca decent, sansa de a se bucura de o stima de sine mai ridicata, sansa de a se dezvolta la potentialul sau maxim.

Ca in fiecare an, in Romania la mijlocul lui septembrie incepe scoala pentru 220.000 de copii. Pentru alte doua milioane si un sfert de copii, este momentul sa se intoarca la scoala pentru un nou an din invatamantul obligatoriu.

Unii copii asteapta cu nerabdare sa se intoarca la scoala, altii mai putin – depinde deseori de atitudinea parintilor, de personalitatea profesorilor, de mediul scolar si de multi alti factori. Dar, oricum s-ar simti, trebuie sa mearga la scoala. Scoala reprezinta o etapa in cresterea lor, face parte din viata de copil, fiind o parte fundamentala a dezvoltarii umane. Este locul in care copiii isi petrec o mare parte din zi si unde li se contureaza viitorul.

Dar pentru un numar estimat de 300.000-400.000 de copii din Romania, educatia este precara sau chiar inexistenta. Acesta este numarul surprinzator de copii care nu sunt

inscrisi sau nu frecventeaza scoala. Reprezinta aproape 20% din viitorul tarii care se iroseste. Pentru ca ce sanse ai sa te bucuri de o viata decenta fara o educatie de baza?

Copiii nescolarizati au de obicei cateva caracteristici comune: provin in principal din familii sarace, iar parintii lor au un nivel scazut de educatie sau sunt analfabeti. In multe cazuri, fac parte din minoritatea roma.

UNICEF si-a unit fortele cu Ministerul Educatiei, cu autoritatile locale si cu ONG-uri pentru a face ceva in legatura cu aceasta situatie inacceptabila. Directia adoptata se concentreza pe judete si, in interiorul acestora, pe comunitatile care au cele mai mari probleme legate de non-participarea la educatie. Prin urmare, 38 de comunitati cu rate ridicate ale abandonului scolar au fost selectate pentru a beneficia de atentie speciala in acest an scolar 2010-2011. Actiunile vor viza trei elemente cheie: (a) familiile vor fi vizitate pentru a le convinge sa isi trimita copiii la scoala, (b) se va lucra cu scolile pentru ca acestea sa devina mai primitoare pentru copiii saraci si defavorizati si (c) se va cauta convingerea comunitatilor sa sprijine familiile si scolile pentru a se asigura ca fiecare copil are acces la educatia de baza, care este de altfel un drept al sau.

Asadar, se va depune multa munca de convingere in randul familiilor, scolilor si comunitatilor. Va functiona oare? Aceasta este bineinteles marea intrebare, dar noi credem ca da pentru ca aceasta abordare a obtinut rezultate foarte bune intr-un proiect pilot desfasurat in judetele Giurgiu si Calarasi. A sosit momentul ca abordarea sa fie extinsa la nivelul tarii, incepand cu cele 38 de comunitati. Daca se obtin rezultate bune, se poate crea momentul oportun pentru declansarea altor initiative similare in alte comunitati cu probleme legate de frecventarea scolii. In cazul in care acest scenariu da rezultate, acest lucru va avea un impact extraordinar asupra problemei abandonului scolar si va asigura participarea la educatie a copiilor, asa cum este si normal. Iar asta va face, pana la urma, diferenta pentru: copil, familie comunitate si societate.

Edmond McLoughney, Reprezentantul UNICEF Romania

Editorial publicat prin amabilitatea Centrului de Informare ONU pentru Romania