Ministrul educației, Sorin Cîmpeanu, a declarat luni că va face propunerea ca școlile să fie deschise fizic dacă rata de infectare în localitate este sub 3 la mie.
Președintele Klaus Iohannis a anunțat joi că, începând de luni, acolo unde condițiile sanitare și epidemiologice o permit, elevii se vor putea întoarce fizic la școală. Depinde însă și de gradul de vaccinare a personalului din școli.
Asociația Consultanților în Dezvoltare Comunitară – ACDC a lansat campania de informare și conștientizare „Și la Școală Suntem Toți la Fel!” din cadrul proiectului „Școala pentru toți copiii!”-II.
Guvernul a revenit luni la restricțiile aplicate eronat la sfârșitul săptămânii trecute. Raed Arafat a spus că a fost vorba de ”neînțelegeri juridice”.
Ministrul educației, Sorin Cîmpeanu, a anunțat că Grupul de suport tehnico-științific privind gestionarea bolilor înalt contagioase a adoptat în unanimitate decuplarea scenariilor de funcționare a școlilor de rata de infectare din localitate.
Nicio școală nu a solicitat încă echipe mobile de vaccinare anti-COVID, deoarece nu s-a aprobat, din perspectivă juridică, formularul de exprimare a intenției de imunizare, a informat, marți, ministrul Educației, Sorin Cîmpeanu, citat de Agerpres.
Cum poate statul operaționaliza, în cel mai scurt timp, școlile-pilot pentru un nou model național de curriculum, carieră didactică și management educațional a fost tema dezbaterii organizate recent de Societatea Academică din România (SAR).
Ministrul educației, Sorin Cîmpeanu, a anunțat miercuri, că, din toamnă, vor funcționa în toate școlile grupurile de acțiune anti-bullying, prevăzute într-o lege adoptată în 2019.
Un elev bătut și umilit de colegi s-a aruncat de la etajul 1 al unei școli din București, în timp ce colegii care-l umiliseră, îl încurajau să sară. Un inspector școlar a calificat întâmplarea drept ”o simplă joacă”.
Germania, prin Ambasada de la București, continuă să sprijine proiectul ~Susținerea cadrelor didactice din învățământul în limba germană din România“. Scopul constă în reducerea deficitului de cadre didactice calificate care predau limba germană.
Suspendarea cursurilor școlare și impredictibilitatea aplicării scenariilor de participare școlară în contextul pandemiei de COVID-19 au produs un impact considerabil asupra copiilor și familiilor lor, adâncind inechitatea sistemică.
